尋找魔獸
2012-5-29 來源：人眾人 5092
| 拓展訓(xùn)練課程： 協(xié)作 尋找魔獸 |
| 一、課程簡介 |
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提升職業(yè)彈性 催發(fā)團隊優(yōu)勢 人要實現(xiàn)自我，就得認(rèn)識自我。認(rèn)識弱勢，便知如何防微杜漸；認(rèn)識優(yōu)勢，便知如何用己所長。我們需要更好地認(rèn)識自我，以挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我；我們需要更好地認(rèn)識他人，以成就團隊、戰(zhàn)勝對手。 然而，人最難認(rèn)識的恰恰是人本身，我們需要借助有效的工具和方法。尋找魔獸，提供的不僅僅是一次測評和測評結(jié)果，而是給您一個工具，讓您能夠認(rèn)識自我、管理自我、發(fā)展自我，以提高職業(yè)彈性，打開職業(yè)空間；是給您一個工具，讓您能夠認(rèn)識他人、管理他人、成就團隊，以催發(fā)團隊優(yōu)勢，提升組織效能。 來吧，找到屬于自己內(nèi)心的魔獸，認(rèn)識它、刺激它、開發(fā)它，讓它助力我們的職業(yè)發(fā)展，助力我們的組織發(fā)展…… |
| 二、主題模型 |
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| 三、組織收益 |
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本課程運用測評工具為導(dǎo)入，幫助學(xué)員達到提升職業(yè)彈性（認(rèn)識自我、管理自我、發(fā)展自我），幫助組織催發(fā)團隊 優(yōu)勢（認(rèn)識他人、管理他人、成就團隊）： ● 提升職業(yè)彈性： ① 引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自我，了解自己的優(yōu)劣勢，更好地揚長避短； ② 引導(dǎo)學(xué)員管理自我情緒和期望，增強性格彈性，接受延遲滿足，踏實積累技能與經(jīng)驗，以提高職業(yè)穩(wěn)定性和服務(wù) 年限； ③ 引導(dǎo)學(xué)員發(fā)展自我，進行自我修煉，才能真正地減少弱勢的負面影響，全面發(fā)揮優(yōu)勢，以幫助自我提升和組織效 能提升； ● 催發(fā)團隊優(yōu)勢： ① 引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識他人，以達成換位思考，從而更好地理解他人，從而達成和其他團隊成員更好地溝通和協(xié)作，以實 現(xiàn)更高的組織效能； ② 引導(dǎo)學(xué)員形成管理他人、用人成事的習(xí)慣和意識，從而實現(xiàn)成就團隊整體績效提升的目的。 |